Участвуйте в бесплатном конкурсе
Использование методических приемов для проведения рефлексии на современном уроке по ФГОС

Использование методических приемов для проведения рефлексии на современном уроке по ФГОС

Современный урок по ФГОС (Федеральному государственному образовательному стандарту) предполагает использование разнообразных методических приемов для проведения рефлексии. Рефлексия - это процесс осмысления и анализа учебной деятельности, который помогает учащимся лучше понять усвоенный материал, выявить свои ошибки и недочеты, а также развить навыки самоконтроля и саморегуляции.

Один из методических приемов для проведения рефлексии на современном уроке по ФГОС - это использование портфолио. Ученики могут вести портфолио, в котором будут отражены их достижения, прогресс, рефлексии по каждому уроку. Это позволит им видеть свой рост, а также анализировать свои ошибки и способы их исправления.

Другим методическим приемом является использование техники "три вопроса". Учитель может задавать ученикам три вопроса по окончании урока: "Что нового вы узнали?", "Что вызвало у вас затруднения?" и "Что вы можете сделать, чтобы лучше понять материал?". Это поможет учащимся проанализировать свое усвоение материала и выработать стратегии для его улучшения.

Также можно использовать метод "мозговой атаки", когда ученики делятся своими мыслями и идеями по поводу урока, обсуждают свои впечатления и предлагают варианты улучшения учебного процесса.

Использование методических приемов для проведения рефлексии на современном уроке по ФГОС помогает учащимся осознанно учиться, развивать свои навыки саморефлексии и саморегуляции, а также повышает эффективность образовательного процесса.