Какой из перечисленных способов чтения не характерен для начальной школы?
Ваш ответ: Нет ответа
Правильный ответ: Чтение целыми абзацами
✖ Неверно
Какой из предложенных терминов характеризуется как понижение или повышение голоса относительно среднего уровня произнесения в пределах одной фразы?
Ваш ответ: Нет ответа
Правильный ответ: Мелодика речи
✖ Неверно
Элементы какого метода чтения появились для начала в школах для взрослых людей на этапах становления обучения чтения?
Ваш ответ: Нет ответа
Правильный ответ: Метода объяснительного чтения
✖ Неверно
Какой компонент выразительности речи происходит отрабатывается действиями: ребенок учится выделять наиболее значимые слова в предложении, делая логическое ударение?
Ваш ответ: Нет ответа
Правильный ответ: Громкость
✖ Неверно
Что является целью метода литературно-художественного чтения?
Ваш ответ: Нет ответа
Правильный ответ: Активизация интереса учащегося к литературе как искусству слова
✖ Неверно
Какому принципу группировки текста соответствует характеристика: литературные произведения строятся вокруг традиционных тем детского чтения «О Родине», «О приключениях», «О героях», «О животных» и т.п.?
Ваш ответ: Нет ответа
Правильный ответ: Тематический
✖ Неверно
Какой из этапов формирования навыков чтения связан с формированием позиционного чтения (механизма чтения)?
Ваш ответ: Нет ответа
Правильный ответ: Аналитический
✖ Неверно
К какому виду информации в тексте относится описание событий, героев, места времени действия?
Ваш ответ: Нет ответа
Правильный ответ: Фактуальная информация
✖ Неверно
Какой показатель качества чтения характеризуется определенным количеством слов, прочитанных в единицу времени?
Ваш ответ: Нет ответа
Правильный ответ: Беглость чтения
✖ Неверно
Какой процесс состоит из зрительного восприятия (перпеции) письменных знаков (букв), их расшифровки (озвучивания последовательности букв- слов, словосочетаний и предложений)?
Ваш ответ: Нет ответа
Правильный ответ: Психофизический
✖ Неверно
