Физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий - это
Ваш ответ: Нет ответа
Правильный ответ: обучающийся с ограниченными возможностями здоровья
✖ Неверно
Укажите, какой принцип реализуется через разработку инвариантной и вариативной составляющих программы психолого-педагогического сопровождения, что обеспечит возможность ее гибкой реализации для получения дополнительного образования детьми, имеющими различные недостатки в физическом и (или) психическом развитии?
Ваш ответ: Нет ответа
Правильный ответ: Принцип вариативности
✖ Неверно
Согласно закону «Об образовании в РФ» педагогические работники не обязаны
Ваш ответ: Нет ответа
Правильный ответ: осуществлять взаимодействие с организациями
✖ Неверно
В чем суть методологической основы инклюзивного образования?
Ваш ответ: Нет ответа
Правильный ответ: включение детей с ОВЗ в образовательную среду, их совместное обучение и воспитание с обычно развивающимися детьми на равных
✖ Неверно
Укажите закон, который определяет понятие «инклюзивное образование» как «обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей»
Ваш ответ: Нет ответа
Правильный ответ: Федеральный Закон РФ № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
✖ Неверно
Укажите цитируемый документ: «Государства-участники признают право инвалидов на образование. В целях реализации этого права без дискриминации и на основе равенства возможностей государства-участники обеспечивают инклюзивное образование на всех уровнях и обучение в течение всей жизни»
Ваш ответ: Нет ответа
Правильный ответ: Конвенция о правах инвалидов
✖ Неверно
Признание лица инвалидом осуществляется
Ваш ответ: Нет ответа
Правильный ответ: федеральным учреждением медико-социальной экспертизы
✖ Неверно
Укажите, на каком этапе психолого- педагогического сопровождения ребенка с ОВЗ происходит анализ изменений, установление причин неуспешности обучения?
Ваш ответ: Нет ответа
Правильный ответ: Аналитический этап
✖ Неверно
Образовательная программа, разработанная для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц называется
Ваш ответ: Нет ответа
Правильный ответ: адаптированной
✖ Неверно
Укажите основные задачи педагога при работе с детьми с ОВЗ.
Ваш ответ: Нет ответа
Правильный ответ: Все вышеперечисленное верно
✖ Неверно
