Использование нейропсихологических игр для развития речи старших дошкольников и младших школьников

Тема: Использование нейропсихологических игр для развития речи старших дошкольников и младших школьников.

Это практико-ориентированная встреча: алгоритмы + примеры для педагогов и воспитателей. На встрече вы: поймёте, как выстроить работу шаг за шагом, соберёте понятный план действий для своей группы/класса, разберёте типичные ошибки и способы их избежать.

Кому будет полезно

• Классных руководителей
• Педагогов-психологов
• Воспитателей

Что разберём на вебинаре

• организация среды и материалов
• цели и ожидаемые результаты работы по теме
• взаимодействие с родителями: как договориться и поддержать
• варианты заданий и приёмов для разных возрастов
• профилактика трудностей и типичные ошибки
• диагностика/наблюдение: на что обращать внимание

Практика и инструменты

• простая схема планирования занятия/недели
• подборка вопросов для самоанализа педагога
• банк идей: упражнения, игры, приёмы

Ответы на частые вопросы

Подойдёт ли тема для разновозрастной группы/класса?

Да: разберём адаптацию приёмов под возраст и уровень подготовки детей.

Что делать, если родители не включаются?

Обсудим мягкие сценарии взаимодействия и как формулировать просьбы так, чтобы вас слышали.

Как избежать перегруза и сохранить мотивацию детей?

Покажем принципы дозировки, чередование форм активности и быстрые способы поддержать интерес.

Используйте план ниже как чек‑лист при подготовке к работе с детьми и родителями.